Teilnehmerkreis: Psychologen, Ärzte, Sozialpädagogen, Sozialarbeiter, Pädagogen, Lehrer, Heilpädagogen

Das MILTON ERICKSON INSTITUT KÖLN wurde 1984 mit dem Ziel gegründet, die komplexe Psychotherapie von Milton H. Erickson weiter zu verbreiten. Es bietet eine berufsbegleitende Zusatzausbildung an, deren Schwerpunkt die Hypnotherapie ist. Neben der klassischen Hypnose werden vor allem die Erickson'schen Techniken der Hypnose und suggestiven Therapie vermittelt. Die Ausbildung beinhaltet darüber hinaus:

• das Erlernen einer symptomzentrierten Herangehensweise an therapeutische Probleme
• Kommunikationstheoretisch fundierte Ansätze
• sowie lösungsbezogene, systemische und familientherapeutisch orientierte Verfahren.

Das Curriculum, das mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann, besteht aus acht aufeinander aufbauenden Grundkursen (II.1 bis II.8) sowie Aufbaukursen zur individuellen Spezialisierung (III-Kurse). Um das Zertifikat zu erhalten, werden alle acht Grundkurse absolviert und mindestens vier der III-Kurse. Jeder Kurs ist in sich abgeschlossen und kann einzeln gebucht werden. Ein nachträglicher Einstieg ist bis Kurs II.3 möglich.

Für Teilnehmer ohne Vorkenntnisse in suggestiven oder imaginativen Verfahren sind zwei zusätzliche Vorkurse (I-Kurse) erforderlich.

Um im deutschsprachigen Raum einfachere Vergleicbbarkeit der Ausbildungsinhalte herzustellen, hat das MEIK nach Rücksprache mit dem Vorstand der MEG sein Curriculum dem der Milton Erickson Gesellschaft angepasst. Es ist somit gesichert, dass alle Kurse auch bei einer Niederlassung der M.E.G (Milton Erickson Gesellschaft) in Deutschland belegt werden können. Eine gegenseitige Anerkennung von Ausbildungsinhalten ist ohnehin schon seit den 90er Jahren vereinbart. MEIK und MEG sind von der Milton Erickson Foundation, Phoenix/Arizona lizensiert.


Vorkurse

I.1 Autogenes Training I
I.2 Autogenes Training II
I.3 Progressive Muskelentspannung I
I.4 Progressive Muskelentspannung II
I.5 Individuelle Entspannungstechniken unter Verwendung verschiedener Methoden
I.6 Diagnostik für Pädagogen und Sozialpädagogen (Pflichtkurs)


Grundkurse

II.1 Prinzipien Ericksonscher Hypnose und Therapie

• Grundanschauungen und anthropologische Prämissen Ericksons
• Nutzung des Weltbildes des Klienten
• Unbewusste und bewusste Beeinflussung körperlicher und psychischer Vorgänge
• Suggestibilitätstests
• Einfache Tranceinduktion
• Klassische und indirekte Induktionen von Trance
• überblick und Beispiele für Ericksonsche Behandlungsstrategien
• Videofilme

II.2 Rapport: Verbale/nonverbale Kommunikationsmuster

• Rapport und Pacing und Leading, Utilisierung der inneren Landkarte
• Nutzung verbaler und nonverbaler Kommunikationsmöglichkeiten
• Sprachliche und nichtsprachliche Hinweise auf Repräsentationssysteme
• Techniken des "Ankerns", Nutzung von Affektbrücken
• Struktur und Aufbau einer Trancesitzung

II.3 Indirekte Induktion und Kommunikation

• Indirekte Kommunikationsformen wie Stellvertreter- und Einstreutechnik
• Direkte und indirekte Zugänge zu Problemen und Lösungen
• Milton-Modell und Meta-Modell
• Beiläufig erzeugte Trancezustände (Konversationstechniken)
• Symbolische Verkürzungen und Symbolfiguren in der Therapie
• Evtl. Videofilme

II.4 Nutzung von Trancephänomenen

• Methoden der Trance-Vertiefung (direkt und indirekt)
• Nutzung ideomotorischer, ideosensorischer und ideoaffektiver Signale
• Amnesievorschläge
• Posthypnotische Suggestion

II.5 Altersregression

• Alterregression und Alterprogression
• Aktivierung traumatischer Erlebnisse vs. Retraumatisierung, hypnotherapeutische Traumatherapie
• Regressive Neukonstruktion belastender Erfahrungen
• Parenting und Reparenting
• Indikation und Kontraindikation der Hypnose

II.6 Nutzung von Trancephänomenen II

• Entwicklung von Symbolen und Arbeit mit Symbolen
• Techniken der Amnesie und Hypermnesie
• Arbeit mit Teilen
• Assoziierung von Ressourcen, Dissoziierung von Problemtrancen
• Konfusionstechniken und Einstreutechnik

II.7 Therapeutische Geschichten und Metaphern

• Konstruktion und Nutzung von Anekdoten und Metaphern zwecks Diagnose
• Problemmetapher und Lösungsmetapher, Lebensmetaphern
• Einbau von Kontexterweiterungen und Lösungsvorschlägen
• Auslösung interner Suchprozesse, indirekte Induktion von Trancephänomenen
• Embedded metaphor structure

II.8 Integration und spezielle Anwendungen

• Anwendung auf spezielle Störungsbilder (Süchte, Phobien, Depressionen, Schmerztherapie)
• Einbettung in andere Therapieformen (Einzel- und Gruppenarbeit)
• Systemische, psychodynamische und verhaltenstherapeutische Aspekte Ericksonscher Hypnotherapie

Aufbaukurse

III.1 Arbeit mit Systemen
Hintergründe systemischer Arbeit, Begriffsklärungen, Methoden und Arbeit in simulierten Familien
Grundlagen systemischer Arbeit, Subsysteme, das Konzept von Grenzüberschreitungen, Rollenspielarbeit in simulierten Familien, Lösungsstrategien in der systemischen Arbeit

III.2 Systemische Arbeit mit der Familienskulptur (Selbsterfahrung)
Einführung in die Arbeit mit der Familienskulptur; Märchenbilder und Rollen als Vorbilder in der Familie; Grundordnungen; ökologische Prinzipien, Bindungsgesetze; Familiengeschichte und Wirkung von Herkunftssystemen suf das eigene System; Arbeit mit der eigenen Familie und Ihrer Geschichte

III.3 Familienstellen II
Anamnestische Erhebungen, Grundbegriffe und Methoden

III.4 Hypnotherapie in der Ehe-, Familien- und Erziehungsberatung (hauptsächlich für Pädagogen)
Paar- und familientherapeutische Vorgehensweisen von Erickson, Bündnisse und Fraktionierungen etc.

III.5 Bioenergetik / Primärarbeit / Rebirthing
Einführungskurs in diese Verfahren

III.6 Selbstschutz und berufliches Selbstbild (hauptsächlich für Pädagogen)
Helfersyndrom, Belassen der Verantwortung beim Klienten und Respekt vor dessen innerer Welt, Schaffen von Distanz, Kontrolle der eigenen "Betroffenheit"

III.7 Hypnotherapie und Verwendung von Ritualen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Arbeit mit Zauberwelten von Kindern und Glaubenswelten von Jugendlichen; individuelle Rituale, allgemeine Rituale - vom Osterhasen übers Christkind zum Popstar

III.8 Hypnotherapie bei Schmerzstörungen
Einführung in Schmerzerkrankungen und deren Hintergründe, hypnotherapeutische Diagnostik und Interventionsstrategien

III.09 Einführung in die lösungsorientierte Arbeit nach de Shazer
Philosophie der Arbeit, Methoden, Anwendungsmöglichkeiten und Grenzen

III.10 Hypnotherapeutische Verfahren im Coaching-Prozess
Hypnose und Selbsthypnose als unterstützende Methoden in Beruf, beruflicher Orientierung und Optimierung der eigenen Arbeitsweisen

III.11 Individuelle Burn-out-Prophylaxe
Entwicklung individueller Selbsthypnose-Programme, kurzer, effektiver Entspannungstechniken und Pausenstrategien für beruflich stark beanspruchte Menschen

III.12 Hypnotherapie bei Depressionen, Phobien und Angststörungen
Optimierung therapeutischer Verläufe durch Einsatz hypnotherapeutischer Methoden zugeschnitten auf spezielle Krankheitsbilder


Supervision
Zur Ausbildung gehören mindestens 50 Stunden Supervision (Unterrichtseinheiten von je 45 Minuten). Bei Abschluss der Ausbildung sind zwei Behandlungsberichte vorzuliegen, in denen eine hyponotherapeutische Intervention wesentlicher Bestandteil der therapeutischen Strategie waren.
Die Fallberichte sind vom Supervisor abzuzeichnen.


Ort:

MILTON ERICKSON INSTITUT KÖLN, Hültzstraße 21, 50933 Köln


Teilnehmerbeitrag:

265 € (bei Teilnahme an der gesamten Ausbildung)
295 € (bei fakultativer Belegung eines Seminars)